初中学生的情绪感情特点

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一边是对孩子的责任，一边是孤寂的没有沟通的情感问题（我主动沟通了无数次也无济于事）。,分手后挽回找不到话题,那种家庭责任感和世俗道德无法约束和自我约束，所以他无法自控而已。

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将家暴的全过程以录像的形式固定下来。,这个世界上，和平分手的很少，,双方只要有其中一方拒绝和另一方沟通，逃避问题，